2016年云南大学人文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]之《新闻采访学》考研内部复习题2
● 摘要
一、术语解释
1． 抽样调查
【答案】抽样调查是指按照概率论和数理统计的原理，从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本进行调查，然后依据调查的结果对全部研究对象作出估计和推断，以达到对全部研究对象认识的目的的一种调查方法。这是现代社会常见的一种科学的调查统计方法。抽样调查方法在新闻领域的运用，主要目的着眼于调查对象的数量，向受众提供科学的数据。它带来的好处是，不仅增强了新闻报道的说服力，使新闻报道奉为生命的“客观’夕、“真实”的本质特点得到更好的再现，而且给受众对事物的认识在观念上量化，同时又给决策部门提供了决策的可靠依据。
2． 发散性思维
【答案】发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。发散性思维的特点是:充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。发散思维是一种重要的创造性思维、具有流畅性、多端性、灵活性、新颖性和精细性等特点。发散性思维是记者采写活动中运用得最广的一种思维，首先对记者发现新闻线索，进行新闻策划很有帮助。
3． 访问
【答案】访问又称“口头采访”、“谈话采访”、“访谈”，是采集新闻材料的最基本的方法之一，是记者有目的地同采访对象交谈，在有限的时间内采集新闻材料的活动。从活动对象上看，访问可以分为两种:①个别访问，即采访对象只有一个人，这种形式最为频繁; ②开座谈会、调查会，即集体采访，采访对象在两个人以上。
4． 参与性观察
【答案】参与性观察，又称参加性非匿名观察，是指记者既亮明身份，又参与采访对象的一些活动，同时，又随时随地观察现场的情景。这种观察能使记者全身心投入采访，体验到现场的气氛，获取切身的感受，能加深记者对于被观察事物的认识和理解，也能缩短双方的心理距离。采用这种力一式应避免记者带有过强主观性，产生一定偏见。
二、简答题
5． 采访中在哪些情况下宜开座谈会?
【答案】采访中适宜开座谈会的情况主要有以下几种:（1）需要尽快掌握多方面的情况。（2）对一些重大事件，要迅速搜集各方面的反应。对一些重大事件，要迅速搜集各方面的反应，座谈会也比个别访问来得快。（3）对有争议的问题，要了解争议双方意见。对有争议的问题，邀请有不
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