幼儿数学教育总目标有（） 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等。 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。
幼儿学习动机的发展。
关于传递市场信号的应用。下列哪一个不是高质量的信号（） 质量担保期延长。 产品担保。 气派的商品零售处。 暂时的经营场所。
晋升规划是根据酒店的人员分布状况和层级结构，拟订员工的提升政策和晋升路线，包括晋升比例、平均年薪、晋升时间、晋升人数等指标。
自始不能
井下（）地点应装设辅助接地极。
