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问题:

[问答题,案例分析题]

阅读下列材料:
材料一:韩欲疲秦人,使无东伐,乃使水公郑国为间于秦(劝秦开凿水渠)。中作而觉,秦人欲杀之。郑国曰:“臣为韩延数年之命,然渠成,亦秦万世之利也。“(秦王嬴政)乃使卒为之。——《资治通鉴》卷六
材料二:(韩人计谋被发觉后)秦宗室大臣皆言秦王(嬴政)曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳,请一切逐客.”李斯(楚人入秦,时为客卿)亦议在逐中。斯乃上书曰:“....今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。”秦王乃除逐客之令。——《史记》卷八七
请回答:
⑴战国时期兴修的都江堰(与青城山一起)为什么能够列入世界文化遗产名录?
⑵历史上,秦开凿了郑国渠水利工程。在上述材料所反映的事件中,秦王作出了什么决策?秦王的决策导致了什么结果?

南洋公学是我国采用()制度的开始,也是近代学制的雏形。 蔡元培关于()教育方针的构想,成为民国初年制定教育宗旨的理论基础。 近代教育行政体制的创建体现在:学部的建立、学务公所的建立和()的建立。 明朝科举考试分为三级:乡试、()和殿试。 ()是苏湖教法的核心。

阅读下列材料:
材料一:韩欲疲秦人,使无东伐,乃使水公郑国为间于秦(劝秦开凿水渠)。中作而觉,秦人欲杀之。郑国曰:“臣为韩延数年之命,然渠成,亦秦万世之利也。“(秦王嬴政)乃使卒为之。——《资治通鉴》卷六
材料二:(韩人计谋被发觉后)秦宗室大臣皆言秦王(嬴政)曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳,请一切逐客.”李斯(楚人入秦,时为客卿)亦议在逐中。斯乃上书曰:“....今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。”秦王乃除逐客之令。——《史记》卷八七
请回答:
⑴战国时期兴修的都江堰(与青城山一起)为什么能够列入世界文化遗产名录?
⑵历史上,秦开凿了郑国渠水利工程。在上述材料所反映的事件中,秦王作出了什么决策?秦王的决策导致了什么结果?

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