孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了（）。 教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"。 教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"。 教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"。 教学从"关注学科"转向"关注人"。
患者突然昏倒，口噤不开，面青身凉，苔白，脉迟有力，当首选的药物是（）。 冰片。 牛黄。 苏合香。 石菖蒲。 郁金。
6MP的结构类似物是（） I。 X。 A。 T。 U。
男性，45岁，腹胀2个月，查体：腹壁静脉曲张，腹水征（+），脾大。该患者腹壁静脉血流方向为（） 脐上、脐下皆下行。 脐上、脐下皆上行。 脐上下行，脐下上行。 脐上上行，脐下下行。 由脐部向四周放射状流行。
黄嘌呤氧化酶的产物为（） 尿酸。 尿囊素。 尿囊酸。 尿素。 β氨基异丁酸。
酒精性震颤谵妄为（）。
