要求受教育者掌握一定的知识、技能、发展智力、能力，解决如何认识世界、改造世界的问题，要解决知与不知、懂与不懂、会与不会的问题。这是（） 德育过程的目标。 智育过程的目标。 体育过程的目标。 美育过程的目标。
吸着等温线
区域电网互联有利于（）。 降低电网故障的影响。 合理利用能源。 电力工业的可持续发展。 加强环境保护。
工作倦怠是工作信任感下降，工作效率降低自我效能感不高。
制约我国社区卫生发展的因素是什么？
指导学生学习一定的体育知识、体育技能，并通过反复的筋肉活动和身体的锻炼以增强体质发展身体素质。这是（）
