[问答题] 简述我国国家赔偿法实施的意义。

思考：思索( ) ["支持：反对","谦虚：谨慎","鄙视：赞许","奔跑：奔走"] 温暖：暖和( ) ["镇定：冷默","夸奖：批评","珍贵：贵重","愉快：烦恼"] 尺寸链中的各个尺寸称为（）。 ["环","尺寸","加工的公差","尺寸的公差"] 学生：学校( ) ["工人：车间","皮革：布","李白：杜甫","老师：学生"] 班主任如何写好学生操行评语？ 简述我国国家赔偿法实施的意义。