患者，男性，37岁，诊断为伤寒。该患者常见的热型为（）。 间歇热。 稽留热。 波浪热。 弛张热。 不规则热。
医患沟通技能包括哪些要素？
医患沟通的目的是什么？
男性，64岁，3个月前不慎滑倒，头部碰撞门槛，当时无明显不适，血象正常。1周前出现头痛、头昏伴记忆力减退，视力下降，近日症状加重，说话含糊不清，且出现右侧肢体麻木乏力而卧床，既往有高血压、动脉硬化史多年，疑诊脑出血或脑梗死入院治疗。查体：神清，嗜睡，血压24／13kPa（180／98mmHg），呼吸18次／分，脉搏60次／分，双瞳孔等大，语言吐词不清，双眼底视神经乳头边界模糊，A∶V为1∶3，右侧下肢锥体束征阳性。首选的检查是（）。 A.脑血管造影。 脑电图。 脑室造影。 头颅X线平片。 MRI或CT。
统计报表制度规定，凡通过一些调查方法能够满足需要的，不得组织全面调查。这些调查方法包括（）。 A.典型调查。 B.抽样调查。 C.行政记录。 D.重点调查。 E.经验推算。
护士小刘对病房中所有体温计进行检查，下列检查方法中错误的是（）。
