学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。 学生和教师合作。 个人或集体合作。 学生与学生合作。 教师与学校合作。
美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。 A.情感内容目标。 B.情感态度与价值观。 C.情感活动目标。 D.情感兴趣与价值观。
邓小平概括了社会主义必须坚持的两大原则是（）。 对内改革和对外开放。 建设物质文明和精神文明。 公有制和共同富裕。 公有制和市场经济。
建设有中国特色社会主义经济的基本目标是（）。 在坚持社会主义条件下发展社会主义，不断解放和发展生产力。 坚持和完善基本经济制度。 坚持和完善对外开放，积极参与国际竞争与合作。 坚持公有制为主体，多种分配方式并存。
教师在美术教学行为中的角色是（）。 学生的学童和帮贡。 学生学习的引导者。 学生的上级和领导。 学生知识的输入者。
判断社会进步的最根本标准是（）。
