[单选]

从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。
目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。

新课程中，倡导教师的评价以()为主。

从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价的基本内涵有哪些?() A．贯穿教育教学全过程。 B．以人为本。 C．旨在发展。 D．评价内容多元化。 如下()津贴，属于岗位津贴. 警衔。 计划生育工作人员。 审计人员工作。 教龄。 法院办案人员岗位。 世行、亚行贷款项目国际招标可以使用多种货币招标、投标和支付，一般不超过（）种货币。 A．2。 B．3。 C．4。 D．5。 一般对（）的全部合同和国内招标的大合同进行事前审查。 A．国内招标和询价采购。 B．国际招标和单一来源采购。 C．公开招标和竞争性谈判采购。 D．邀请招标和直接采购。 合同不应被分割成更小的合同从而使其不适于采用（）程序。 A．有限国际招标。 B．询价采购。 C．国内竞争性招标。 D．国际竞争性招标。

从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。
目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。

新课程中，倡导教师的评价以()为主。