—个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿（）的表现。 记忆。 知觉。 想象。 撒谎。
（）最早提出了预定论。 胡斯。 奥古斯丁。 加尔文。 路德。
古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）。 是对立而不可调和的。 因一定条件而互相转化。 是具有社会性的，可有意识地调节和控制。 是可以寻找到一个平衡点的。
人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。
形而上学唯物主义物质观的错误是（）。 否认物质的客观性。 否认物质的可知性。 把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆。 把可直接感知的实物当作世界的本原。
概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。
