比较符合学生实际，形式灵活，可使学生学到某一方面较丰富较深入的知识，这种学法指导方式是（） 系统传授式。 专题讨论式。 学习诊断式。 经验交流式。
依据法律行为的内容，可以将法律行为划分为（）。 诺成法律行为和实践法律行为。 有因法律行为和无因法律行为。 主行为和从行为。 物权行为和债权行为。
女，40岁，下颌颏部隆起，结合图像最可能诊断（） 造釉细胞瘤。 骨软骨瘤。 含牙囊肿。 骨巨细胞瘤。 动脉瘤样骨囊肿。
调节声带运动的软骨主要为（） 甲状软骨。 环状软骨。 会厌软骨。 杓状软骨。 小角软骨。
一般来说，双务法律行为都是（）。 无偿法律行为。 实践法律行为。 诺成法律行为。 有偿法律行为。
教学工作的基本规范是（）
