下面的（）不属于建构注意教学模式。 直接教学。 随机进入教学。 抛锚式教学。 支架式教学。
一般A/D转换过程要经过（）四个步骤完成。 A、采样、保持、放大、编码。 B、采样、保持、量化、译码。 C、采样、保持、量化、编码。 D、滤波、采样、量化、编码。
为了便于把握和控制景深相机上多设有显示、查阅景深范围用的（） 景深表。 查阅表。 控制表。 显示表。
现代相机采用的景深表是（） 机械式的。 转环式的。 表格式的。 自动式的。
A/D转换器的功用是（） A、将二进制数转换为十进制数。 B、将十进制数转换为二进制数。 C、将数字量转换为模拟量。 D、将模拟量转换为数字量。
美国家最县提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志。
