学习型组织强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（） 转化为生产力。 转化为个人能力。 转化为组织财富。 转化为个人财富。
根据病因及发病机制贫血可分为（） 红细胞生成减少、造血功能不良及红细胞破坏过多三类。 红细胞生成减少、造血功能不良两类。 红细胞生成减少、红细胞破坏过多及失血三类。 红细胞生成减少、溶血、失血、再障及缺铁等五类。 红细胞生成减少、红细胞过度破坏、失血及造血功能不良四类。
女，65岁，冠心病心绞痛史8年，无高血压史，夜间突发心前区疼痛8小时入院。入院时血压为150/90mmHg（20/12kPa），经心电图检查，诊断急性前壁心肌梗死。第2日患者出现胸闷、大汗、面色苍白，体检心率126次／分，律齐，血压80/50mmHg，双肺满布中小水泡音。此时患者的心功能分级为（） A.Killip分级Ⅳ级。 Killip分级Ⅲ级。 纽约心脏病协会（NYHA.分级Ⅳ级。 纽约心脏病协会（NYHA.分级Ⅲ级。 全心衰竭。
学习型组织强调学习工作化，把学习过程与工作联系起来，不断（）。 提升工作能力和创新能力。 积累工作经验和工作能力。 提升组织能力和管理能力。 积累知识和提高能力。
女，65岁，冠心病心绞痛史8年，无高血压史，夜间突发心前区疼痛8小时入院。入院时血压为150/90mmHg（20/12kPa），经心电图检查，诊断急性前壁心肌梗死。此时最具特征性的实验室改变是（） A.血清LDH水平增高。 血清GOT（AST）水平增高。 血清GPT（ALT）水平增高。 血清CK-MB水平增高。 血清肌红蛋白下降。
女，65岁，冠心病心绞痛史8年，无高血压史，夜间突发心前区疼痛8小时入院。入院时血压为150/90mmHg（20/12kPa），经心电图检查，诊断急性前壁心肌梗死。上述患者出现频发室性早搏，有时呈短阵室速，最恰当的处理是（）
