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问题:

[单选] 毛细管等速电泳常用于分离()

A . 小离子、小分子、肽类及蛋白质
B . 大离子、小分子、肽类及蛋白质
C . 小离子、大分子、肽类及蛋白质
D . 小离子、中分子、肽类及蛋白质
E . 大离子、中分子、肽类及蛋白质

达维多夫和雷纳发表的《规划的选择理论》一文中认为规划行为是由这样一些必要的因素组成,其包括()。 战略计划的制订。 目标的实现。 选择的运用。 未来导向。 行动和综合性。 聚丙烯酰胺凝胶电泳分离蛋白质,除一般电泳电荷效应外,欲使分辩力提高还应有的作用是() A.浓缩作用。 B.扩散作用。 C.重力作用。 D.分子筛作用。 E.电渗作用。 急性肾炎患儿发生体液过多时的护理要点是() 安置患儿平卧.吸氧。 报告医生等候处理。 给予腰部热敷。 卧床休息,限制水、钠入量。 给予脱水剂。 电泳时对支持物的一般要求除不溶于溶液、结构均一而稳定外,还应具备() A.导电、不带电荷、没有电渗、热传导度小。 B.不导电、不带电荷、没有电渗、热传导度大。 C.不导电、带电荷、有电渗、热传导度大。 D.导电、不带电荷、有电渗、热传导度大。 E.导电、带电荷、有电渗、热传导度小。 患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,讲话时心不在焉,常在问题尚未问完时就抢着回答。对该患儿进行的训练,不恰当的是()。 A.认知训练。 疏泄疗法。 结构化教育。 行为矫正疗法。 感觉统合训练。 毛细管等速电泳常用于分离()
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