2018年西华师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之简明中国教育史考研核心题库
● 摘要
一、单选题
1． 封建社会地方官学何时开始设立? （ ）
A. 秦代
B. 西汉
C. 东汉
D. 魏晋
【答案】B
2． 强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是（ ）
A. 联结理论
B. 认知理论
C. 建构主义理论
D. 人本主义理论
【答案】C
【解析】联结理论认为学习的实质就是形成刺激与反应之间牢固联结的过程; 认知学习理论认为学习并不是在外部环境的支配下被动地形成刺激一反应之间的联结，而是出动地在头脑中形成认知结构的过程。建构主义的学习理论指出，学习问题必须在真实的情景中展开，必须是一项真实的任任务:强调学习任务的复杂性，反对两者必居其一的观点和二者择一的环境; 强调协作学习的重要性，要求学习环境能够支持协作学习; 强调非量化的整体评价，反对过分细化的标准参照评价; 要求设计学习任务展开的学习环境、学习任务必须提供学习资源、认知工具和帮助等内容，以反映学习环境的复杂性，在学习发生后，学习者必须在这一环境中活动; 应设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为主体中顺利展开。人本主义理论从人性论、自我实现理论及“患者中心”出发，突出情感在教学活动中的地位和作用，并倡导以学生经验为中心的有意义的自由学习。
3． 下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是（ ）。
A. “唯上智与下愚不移”
B. “民可使由之，不可使知之”
C. “仕而优则学”
D. “自行束络以上，吾未尝无悔焉”
【答案】A
【解析】孔子认为人的性情大都是可以改变的，只有上等的聪明人与下等的愚笨的人才是不可改变的。所以他主张:“有教无类”，对每一个人都可以加以教育，没有贫富贵贱等区别。
4． 在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是（ ）
A. 元认知策略
B. 资源管理策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略
【答案】A
【解析】元认知策略是使学习者在学习时学会使用一些策略去评估自己的理解、预计学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题。精细加工策略是指一种将新学材料与头脑中己有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略。根据定义，在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略属于元认知策略。因此，答案选A 。
5． 某校将全体学生分成两批，一批上午在教室里上课，另一批上午在学校的图书馆、体育馆、工厂、商店等场所进行有组织的活动，下午对调。这种做法属于（ ）。
A. 二部制
B. 工读制
C. 复式教学
D. 合作教学
【答案】A
【解析】这道题主要考查对教学组织形式的把握和理解。二部制也叫做“葛雷制”，是为了节省教学资源，主要是说将学生分成两部分。一部分学生上午上课，另一部分学生则在体育馆等等地方活动，下午的时候再互相调换地点，这样能有效利用有限的教学资源。复式教学主要是说把两个或者两个以上的年级放在一起，老师给一个年级讲完，再给另外的年级讲课。工读制，主要是说把做工和学习结合起来。合作教学主要是指教学中教师和学生有人际合作和互动。
6． “教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张（ ）。
A. 教育准备生活说
B. 教育适应生活说
C. 教育超越生活说
D. 教育改造生活说
【答案】B
【解析】从教育与生活的关系来看，教育目的论有教育准备生活说和教育适应生活说。教育准备生活说认为教育的目的就是为未来的完满生活做准备，其代表人物是英国教育家斯宾塞; 与“教育准备生活说”相对的教育适应生活说是主张教育是对现实生活适应的学说，认为学校教育应该将现有的生活情境作为其主要内容，叫儿童适应眼前的生说环境，即培养能完全适应眼前社会生活的人，其首倡者为美国教育家杜威。其他一些进步主义教育家亦和杜威持同样观点，认为教育应是生活本身，而不是生活的准备。教育超越生活说，认为教育应该超越当前的现实社会，给予现实社会的发展趋势或可能，致力于满足未来社会的社会的发展要求; 教育改造生活说，认为教育的根本目的在于改造社会，推动社会的变化。题中所述的着眼于个人继续不断的生长能力的学习目的就是杜威的教育适应生活说的观点。
7． 以下传统识字教材按编写时间顺序排列正确的是（ ）
A. 《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》
B. 《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》
C. 《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》
D. 《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》
【答案】D
8． 西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是（ ）
A. 鸿都门学
B. 宫邸学
C. 四门学
D. 国子学
【答案】D
9． 王守仁和朱熹的教育思想不同点在于（ ）
A. 理是宇宙的本体
B. 存天理，灭人欲
C. 致良知
D. 明人伦
【答案】C
10．学生必须接受“自由教育（liberal education）受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来作了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向于（ ）。
A. 学科中心课程
B. 学生中心课程