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一、辨析题

1． 实事求是是党的思想路线的核心和实质。

【答案】正确。具体分析如下:

（1）实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础; 理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法:在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。

（2）实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实等内容。坚持实事求是，必须解放思想; 做到实事求是，必然与时俱进和求真务实。党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题，分别突出强调解放思想、与时俱进、求真务实等，其目的和归宿都是实事求是。正是因为党的思想路线的实质和核心是实事求是，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。

2． 1950年6月中共七届三中全会确定了党和全国人民的中心工作是完成社会主义三大改造，建立社会主义制度。

【答案】错误。具体分析如下:

（1）1950年6月召开的中共七届三中全会，确定了当时全党和全国人民的中心任务是要在三年左右的时间内，争取国家财政经济状况的基本好转，而不是确立完成社会主义三大改造，建立社会主义制度的目标。

（2）中共中央在1952年底开始酝酿并于1953年正式提出党在过渡时期的总路线，明确规定:“党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。”

（3）1956年是我国历史发生重要转变的一年。在国内，社会主义改造基本结束，社会主义的经济制度和政治制度已经建立，马克思主义在意识形态领域占据了主导地位。这标志着我国完成了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义的初级阶段，开始了全面建设社会主义的新时期。

3． 我国宪法规定，我国是人民当家作主的社会主义国家，公民享有宪法规定的广泛的民主权利。公民的政治权利不受教育程度的限制。列宁却说:“文盲是处在政治之外的”。

【答案】这一论断是正确的。具体分析如下:二者是从不同角度来说明政治与教育（文化）的关系的:

（1）我国是人民当家做主的社会主义国家，公民享有广泛而全面的民主。我国宪法规定，公民在

法律面前一律平等，公民所享有的政治权利是平等的，不受性别、种族、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等的限制。

（2）列宁所说的“文盲是处在政治之外的”指的是:由于文盲所受教育程度较低，文化水平低，会影响他们行使自己的政治权利，因此无法真实有效地参与政治，实现自己的政治参与权利。

（3）落后国家的民主政治建设是一项长期而艰巨的任务，要把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家，就必须大力发展教育事业，提高全体公民的文化素质，使公民的民主权利和行使民主权利的能力统一起来。所以，二者并不矛盾，都是正确的说法。

4． 实事求是是解放思想的目标和归宿。

【答案】正确。具体分析如下:

（1）“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓，是贯穿马克思主义中国化理论成果的重要体现。

（2）解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。如果不解放思想，就不可能做到实事求是。在十一届三中全会之前召开的中央工作会议上的讲话中，邓小平就曾经说过，“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题”。在他看来，只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，马克思列宁主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。

（3）实事求是是解放思想的目标和归宿。思想解放离不开实事求是的基本要求，必须认识到中国现阶段的国情与客观实际，遵循客观规律有序展开。解放思想的目的最终是实事求是地解决中国的实际问题，实现中华民族的稳健发展与伟人复兴。

二、简答题

5． 社会主义本质理论。

【答案】（1）社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

（2）社会主义本质理论基本内涵包括以下两个方面:

①把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。只有突出解放和发展生产力在社会主义本质中的地位和作用，才能自觉地坚持以经济建设为中心，抓住机遇，加快发展，不断推进社会主义现代化建设，并最终以实践来证明社会主义优于资本主义。

②强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕。要实现共同富裕，除了要解决如何解放和发展生产力，不断增加社会物质财富的问题外，从生产关系方面来说，还有一个消灭剥削，消除两极分化，使社会生产力发展的成果为全体人民所享有的问题。

（3）社会主义本质理论具有重要意义:

①社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。社会主义本质理论的

提出，为进一步推进改革开放和社会主义现代化建设提供了强大的思想武器。

②社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。社会主义本质理论的提出，为我们寻找一种能够从更深层次认识社会主义，从而为中国的社会主义建设在改革开放中探索出一条发展更快、人民享受到社会主义建设成果最大、能够充分体现出对资本主义优越性的道路，奠定了理论基础，开辟了广阔前景。总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

6． 社会主义初级阶段，为什么要坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的原则?

【答案】在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。这是由社会主义初级阶段的多种所有制结构和社会主义市场经济要求决定的:

（1）社会主义初级阶段的所有制结构，除了作为主体的公有制以外，还有个体经济、私营经济、外资企业等非公有制形式。产品的分配方式是由生产方式决定的。我国现阶段的多种所有制结构，决定分配方式不可能是单一的，而必然存在多种分配方式

（2）市场经济的有效运行，要求生产要素参与收入分配:

①在市场经济条件下，各种生产要素进入市场，通过市场配置资源，必须遵循市场经济原则。按生产要素分配是生产要素所有权或占有权在经济上的实现，也是市场经济的重要原则，即凭借要素所有权或占有权获取收益;

②在社会主义市场经济条件下，依然是公有制经济为主体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。生产要素主要归公有制经济单位占有和支配，因而主要是公有生产要素参与分配。例如，政府部门、国有经济和集体经济等单位的公有资产所有权或占有权，出租或让渡土地、矿山、企业等所得的地租、租金等收益，向企业投资入股、购买债券、把货币存入银行等所得的股利、债息、利息等收益，凭自己占有的有利的设备、生产资源等生产条件取得的级差收益等。这些公有生产要素参与收入分配，必然有利于社会主义公有制的经济实力增强和按劳分配及共同富裕的实现; ③除了公有生产要素参与分配外，非公有生产要素同样要参与收入分配。例如，劳动者个人在银行存款、购买债券、投资入股所得利息、债息、股利，私人企业主所得利润，外资企业中外商所得利润等，都属非公有生产要素参与分配。当然，私营企业和外资企业的资本所有者按生产要素分配，不可避免地获取一定的剥削收入。我国社会主义处于初级阶段，要依法保护个人财产所有权及其合法收益。按生产要素分配，有利于充分利用生产要素资源，提高市场配置资源的效率。

（3）在我国现阶段，按劳分配与按生产要素分配相结合具有重要意义:在社会主义初级阶段和社会主义市场经济条件下，按劳分配和按生产要素分配，是并行不悖的，两者相互结合，相互促进。公有制企业劳动者按劳分配的收入和私人企业中劳动者按劳动力价值分配的收入，主要是产品价值中的v 。国家、集体、劳动者个人及私人资本所有者等不同投资主体，按生产要素分配的收入，主要是产品价值中的m 。按劳分配和按生产要素分配相结合，既可以调动劳动者的生产积极性，又可以调动投资者的积极性，促进社会经济发展。特别是公有生产要素分配所得的收益，最终归