赵乐际3月2日强调推进人才发展体制改革和政策创新，充分尊重院士、专家、人才的创新创造，在全社会大兴（）之风。 识才、爱才。 敬才、用才。 识才、爱才、敬才。 识才、爱才、敬才、用才。
一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对一个问题想出多种不同类型的答案，这说明其思维具有（） 流畅性。 变通性。 指向性。 独创性。
教师在职业实践中，教育观察等能力直接影响其教育行为的选择。
科学课程中“物体与物质”部分经过对（）--（）--（）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（）与（），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。
叙述推拿练功基本姿势中虚步动作。
高压操作的冶炼特征是（）。
