学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（） 深度和广度。 科学性和系统性。 深度、广度和逻辑结构。 科学性和逻辑结构。
将野生型的M13改造成基因工程载体，首先是进行酶切位点的改造，请问 M13 中的EcoRⅠ最初是如何引入的？
于具有防治污染设施的建设工程项目，防治污染的设施经验收合格后方可投入生产或者使用。下列主管部门中，必须对防治污染设施进行验收的是（）。 审批设计文件的建设主管部门。 项目所在地的建设主管部门。 项目投资人所在地的环境保护行政主管部门。 原审批环境影响报告书的环境保护行政主管部门。
《建设工程安全生产管理条例》规定，达到一定规模的危险性较大的起重吊装工程的专项施工方案，须经（）签字后方可实施。 施工单位总经理。 施工单位技术负责人。 总监理工程师。 设计单位总设计师。 政府安监部门负责人。
根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。 融合课程、广域课科、核心课程。 基础课程、拓展课程、研究课程。 国家课程、地方课程、学校课程。 必修课程、选修课程、活动课程。
我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
