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一、名词解释

1． 医患关系

【答案】医患关系是人际关系的一种，是人际关系在医疗情境中的一种具体化形式，是指以医务人员为一方，以病人为另一方的人际关系。

二、简答题

2． 简述医学心理学兴起与发展的一个标志及三个阶段。

【答案】（1）医学心理学诞生的两个个标志:①医学心理学的诞生应追溯到1852年德国的洛采出版了第一本《医学心理学》的著作; ②美国魏特曼于1896年在宾夕法尼亚大学建立了第一个临床心理诊所。

（2）医学心理学发展的三个阶段:①初创时期，大约从19世纪80年代到20世纪20年代; ②应用时期，从20世纪20年代到20世纪50年代; ③发展时期，从20世纪50年代到现在。

一、名词解释

1． 心理护理

【答案】心理护理是指在护理过程中，根据医护心理学理论，通过人际交往，影响或改变病人的心理状态和行为，促进其疾病的康复或向健康方向发展。

二、简答题

2． 简述心理护理的原则。

【答案】心理护理的原则主要有:

（1）交往的原则:通过交往可以交流感情、协调关系、满足需要、减少孤寂。交往有利于医护工作的顺利进行，可以帮助病人保持良好的心理状态。

（2）启迪的原则:护士在进行心理护理时，应不断用医学知识、医护心理学的知识向病人宣教解释。给病人以启迪，从而消除病人对疾病的错误观念和认识，使其正确对待疾病。

（3）针对性原则:根据每个人在疾病不同阶段所出现的不同心理状态，有针对性的采取各种对策。

（4）自我护理原则:护士应帮助，启发和指导病人尽可能地进行自我护理。良好的自我护理是心理健康的表现。病人在医护人员帮助下，以平等的地位参加自身的医疗活动。

一、名词解释

1． 系统化整体护理

【答案】系统化整体护理是以整体医学观为指导，以病人为中心，以护理程序为框架，将护理临床业务与护理管理的各个环节系统化，突出了护理工作的科学性、系统性和完整性。

二、简答题

2． 如何做好儿童的心理保健?

【答案】儿童时期是进行语言训练的关键，也是培养孩子良好习惯的独立意识的最好时期。

（1）抓住关键期，促进全面健康发展。儿童发展的过程具有阶段性，每个阶段都有特定的发展主题，即关键期。一般认为，婴幼儿阶段是人一生认识功能发展，特别是感知、母语等智力因素发展关键时期。随着神经细胞的迅速发展，适时地给孩子发展所需的不同颜色、形象、声音及触动觉、温度觉的相应刺激，这就给儿童一生认识功能发展奠定了较高的起点。3~7岁是人格、情感和意志发展的关键期。这段应注意培养孩子良好的生活习惯、自理能力，克服困难的勇气、坚韧的意志及与人交往的技巧和诚实、善良的品质、这都将使孩子受益终生。（2）家长与教师的身教作用。“父母是孩子的第一任教师”, 3岁以内的孩子对父母的一举一动都很感兴趣。因此父母一定要注意自己的言行，特别是身教作用。老师在幼儿心目中是至高无上的，在幼儿园和小学时，孩子心目中的老师将逐渐取代父母的地位。因此老师的言行对孩子的影响十分重要。每个老师都应懂得儿童心理。在启蒙教育中，婴幼儿心理健康直接依赖于父母与老师的心理素质与健康行为。