统计的认识过程是（）。 A.定性认识到定量认识。 B.定量认识到定性认识。 C.定量认识到定性认识再到定量认识。 D.定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合。
女，50岁。摔伤致右髋部疼痛，送往医院检查，X线检查：右股骨颈经颈型骨折，移位明显。该患者平日身体健康，最合适的治疗方法为（） 牵引治疗。 切开复位内固定，植骨。 闭合复位，穿针固定。 人工股骨头置换。 全髋关节置换。
患者男，62岁，病前为高级工程师，5年前开始出现拣铁丝、塑料绳回家，把手纸塞到枕头套里。4年前在住所附近迷路一次，感觉与别人交谈困难，话多但自己想说什么却不能表达出来，不记得早饭吃什么。若对患者进行诊断尚缺少的检查项目包括（） A.血清维生素B水平。 血常规。 血清梅毒筛查。 胸部X线片。 颅脑MRI。 甲状腺功能检查。 血叶酸水平检查。 心功能测试。
有关成分输血，错误的说法是（） 一血多用，一人献血，多人受益。 减少输血反应。 减少传染疾病危险。 成分输血不能代替全血输注。 合理利用血源。
某班4名学生的统计从业资格考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是（）。 标志。 指标值。 指标。 变量值。
外科最多见的真菌感染病原菌是（）。
