美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。 强化教学法。 程序教学法。 讲授式教学。 支架式教学。
马斯洛的需要层次理论将人的需要分为：（） 生理需要。 自我实现的需要。 安全需要。 归属与爱的需要。 尊重的需要。
公路主要承受汽车荷载的重复作用和经受各种自然因素的长期影响。
人本主义者提出，教育的目标应该是以（）为中心，已促进学生个性的发展和潜能的发挥，使他们能够愉快的、创造性地学习和工作。 教育者。 管理者。 学习者。 活动者。
电动势
阿里根奴在意式菜中，是制作（）不可缺少的调味品。
