[多选] 一对互为对偶的问题存在最优解，则在其最优点处有（）

A . 若某个变量取值为0，则对应的对偶约束为严格的不等式
B . 若某个变量取值为正，则相应的对偶约束必为等式
C . 若某个约束为等式，则相应的对偶变取值为正
D . 若某个约束为严格的不等式，则相应的对偶变量取值为0
E . 若某个约束为等式，则相应的对偶变量取值为0

在教育部《高校教师职业道德规范》文件中对教书育人规范有如下的要求（）遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一。因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长。尊重学生个性，促进学生全面发展。交工技术文件中，仪表保温箱、保护箱的安装记录的“规格”填写是（）。高宽厚。高厚宽。宽高厚。宽厚高。水土保持设施“三同时”制度是指哪三同时？露天、水下爆破装药出现什么情况时应停止爆破作业？作业人员应如何保证安全？根据我国《行政诉讼法》规定，行政赔偿案件的管辖同于（）诉讼案件。一对互为对偶的问题存在最优解，则在其最优点处有（）

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