清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。 直觉的道德情感。 想象的道德情感。 伦理的道德情感。 形象的道德情感。
关系转换说的代表人物是苛勒，他强调（）是学习迁移的一个决定因素。
关于统治与治理的区别，以下说法不正确的是（）。 权利的主体不同：统治的主体是单一的，治理的主体是多元的。 权利的性质不同：统治是强制性的，治理是非强制性的。 权利的来源不同：统治的来源是法律，治理的来源仅是非强制性的契约。 作用所及的范围不同：统治是以政府机构为边界，治理是以公共领域为边界。
元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。 自我控制。 自我认知。 自我指导。 自我学习。
学习迁移的基本理论是（）。 形式训练说。 共同要素说。 经验概括说。 关系转换理论。 认知结构说。
由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。
