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问题:

[单选] 运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在()。

A . 神经元形成的回路联系
B . 大肌肉群活动的参与
C . 短时记忆与长时记忆
D . 海马活动的参与

垫上运动的动作类型主要有()。 转体、摆动、落地。 滚翻、平衡、手翻。 翻腾、平衡、落地。 翻腾、滑步、鱼跃。 下列不属于抑郁质学生的特点的是()。 观察力敏锐。 胆小怕事。 缺乏主动性。 活泼好动。 在接力比赛中,运动员是否在接力区内完成交接棒的判罚依据是()。 交接棒完成时运动员的身体是否在接力区范围内。 交接棒完成时,接力棒是否在接力区范围内。 交接棒完成时,运动员的身体和接力棒是否在接力区范围内。 交接棒时,接力棒是否在接力区范围内。 在新体育课程的教学当中,应该重视发挥学生的()作用,以提高教与学的有效性。 主体。 客体。 主导。 主要。 ATP的分子结构构成中不包含以下哪一种?() 腺嘌呤。 核糖。 磷酸基团。 核酸。 运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在()。
参考答案:

  参考解析

身体练习是获得体育技能的方法之一,所以大肌群活动的参与是运动技能学习与学习文化知识的本质区别。

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