目前，教学日标的分析一般以（）为依据。 教学计划。 教育方针。 教育目标分类学。 教学内容。
文件处理的中心环节是批办工作。
可比产品
为了使业主、设计、监管能相互制约和监督，宜采用（）的设计管理模式。 设计单位代业主或者设计总包代业主。 弱化的业主+设计单位设计总包。 业主+总体设计公司+综合、专项设计公司群。 业主+平行设计公司群。
按照一般的法律原则，买方“收到”货物就表示“接受”，不能再对货物的品质、数量、包装等提出异议。
明确资产使用和保管责任人，落实资产使用人在资产管理中的责任，属于对资产的（）管理。
