[单选] 有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。

A . 他的行动动机与目的不是一致的
B . 他的行动动机与目的是一致的
C . 他的行动动机与目的是毫不相关的
D . 他正在学习劳动的方式方法

舌下神经核支配（）。颏舌肌。颊肌。咬肌。喉肌。在同样板厚的情况下，焊接角焊缝的电流比平焊对接时（）。对作业现场发现的无《爆破作业人员许可证》的人员，应当要求与有证人员一起共同实施爆破作业，不得单独实施爆破作业。出现喃喃语声的阶段在（）。 0～2个月。 3～4个月。 4～8个月。 9～12个月。表面粗糙度Ra=0.025um的表面特殊为（）。亮光泽面。雾状泽面。镜状光泽面。镜面。有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。

参考答案：

● 参考解析

在幼儿的行动中，动机和目的有时不是一致的。学习和劳动活动就属于这种情况。幼儿参加学习或劳动活动的动机，常常不是为了学习知识或获得劳动成果，而是为了得到成人的称赞，或者为了避免受人责备，有时是想要获得学习或劳动的用品。有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他这种行动的目的是把桌子擦干净，动机却在于进行擦的动作。

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[单选] 有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。

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