评价社区健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标是挖掘社区潜在的（） 人力资源。 财力资源。 信息资源。 物力资源。 时空资源。
角色扮演主要用于培训（） 态度和信念。 态度和价值观。 知识和行为。 态度和技能。 知识和技能。
“今删其要，以备篇籍”中“删”意思是（） 删去。 缩减。 调整。 节取。 修改。
参与式培训一般要求培训对象具有共同的（） 兴趣和爱好。 背景和经历。 价值取向。 追求和理想。 行为和习惯。
小讲课的最大优点是（） 充分、自由发表意见。 人与人之间心理的距离。 尽可能激发每一个人的联想和灵感。 相对短的时间内传递大量的信息。 能够深层次地理解和剖析不同个体对某些问题的认识。
头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之（）
