教师对自己的教育教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更加引起他人思考而写的文字，这称为（）。 教育机智。 教学反思。 教学工作计划。 教学工作总结。
高炉风口前燃烧是在（）一定，且有大量过剩炭存在的条件下进行的。 容积。 空气量。 风温。 喷煤量。
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 课前指导。 课堂教学过程。 课后评价。 课时计划。 学年计划。
若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是（）。 关注自我。 关注学生。 关注情境。 关注生存。
博古图
下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的（）。
