传统消化池与高速消化池的主要区别在于（）。 前者不加热，后者加热。 前者不搅拌，后者搅拌。 前者有分层，后者不分层。 前者出水需进一步处理，后者出水不需要。
为了满足输送量的要求，可以从（）、（）和阀门三个方面来实现流量输送的调节要求。为了使离心泵正常运行，开机前必须保证泵内灌满料液。一般离心泵不宜用于输送温度超过（）℃的料液。非自吸式离心泵的进料口必须（）于贮料罐的液面下。
亚里士多德在（）之上建立了科学方法论，并以巴巴拉式（）为科学解释中演绎推理的范例，强调通过演绎建立科学解释，对以后的教育研究产生了深刻影响。
下列不适于处理高浓度有机废水的装置是（）。 厌氧接触池。 厌氧滤池。 厌氧流化池。 厌氧高速消化池。
教育（科学）研究的本质特征是（）。教育科学研究的目的在于（），解决重要的教育理论和实际问题。
高速消化池中一级消化池的作用是（）。
