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一、基本概念

1． 定比测量

【答案】定比测量又称等比测量或比例测量。定比测量除了具有上述三种测量的全部性质之外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的零点）。所以，它测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算。是否有实际意义的零点（绝对零点）的存在，是定比测量与定距测量的唯一区别。

2． 交互分类

【答案】交互分类是一种专门用来分析两个定类变量（或一个定类变量，一个定序变量）之间关系的统计分析方法。它是将研究所得的一组数据按照两个不同的变量进行综合的分类，其结果通常以交互分类表（又称为列联表）的形式反映出来。

交互分类可以较为深入地描述样本资料的分布状况和内在结构，还可以对变量之间的关系进行分析和解释。

3． 准则效度

【答案】准则效度又称实用效度或经验效度，它是指用一种不同以往的测量方式或指标对同一事物或变量进行测量时，将原有的一种测量方式或指标作为准则进行比较所得到的效度。如果新的测量方式或指标与原有的作为准则的测量方式或指标具有相同的效果，那么，其效度系数就高，说明这种新的测量方式或指标具有准则效度。

4． 封面信

【答案】封面信是一封致被调查者的短信。它的作用在于向被调查者介绍和说明调查的目的、调查单位或调查者的身份、调查的大概内容、调查对象的选取方法和对结果保密的措施等。封面信的语言要简明、中肯，篇幅宜短不宜长，短短两三百字最好。

在封面信中，应该说明的内容有:

（1）调查者的身份;

（2）调查的大致内容;

（3）调查的主要目的;

（4）调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施。

5． 研究方式

【答案】研究方式是指研究所采取的具体形式或研究的具体类型。社会研究的具体方式通常

划分为四种主要类型:①调查研究; ②实验研究; ③实地研究; ④文献研究。其中，每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体社会研究区别于其他社会研究的明显特征。同时，每一种方式可以独立地走完一项具体社会研究的全部过程。

二、思考与实践

6． 描述性研究关注的焦点是什么? 列举两例常见的描述性研究的例子。

【答案】（1）描述性研究关注的焦点

描述性研究所关注的焦点通常不在于为什么会存在这样的分布，而在于同答这种分布是怎样的。描述性研究的主要目的是收集资料，发现情况，提供信息，特别是从杂乱的现象中描述出主要的规律和特征。它是一种对研究的总体或某种现象在某些特征上的分布状况进行描述的研究类型。

（2）举例

比如，当研究者需要了解那些在规模、结构和社会地位上不同的家庭如何使用他们的收入，那些在年龄上大小不同的人们对计划生育政策的改变有何反应，那些在受教育程度上高低不同的人们在社会流动方面的经历有何不同等等问题时，他往往要进行这种以描述为主要目的的研究。

7． 理论对研究的主要作用体现在哪些方面? 用实际研究中的例子说明理论的这些作用。

【答案】理论对研究的主要作用体现在以下三个方面:

（1）理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架

①理论的基础和背景的作用首先是从研究课题产生的角度来说的。具体的社会研究课题有两个最基本也是最重要的来源:现实和理论。许多经验研究都直接来源于理论并服务于理论。

②对于从具体的社会现实中所提出的研究课题，理论也通过提供特定的视野和概念框架来体现这种作用。理论告诉研究者应该提出什么样的问题，以及为了回答这一问题应该去探讨什么。

③比如，下岗职工再就业问题，是我国社会中的一种具体现象。当我们从社会现实中提出这一研究课题后，理论可以给我们提供许多不同的探讨角度和分析视野。无论是“社会资本”理论、“地位获得”理论，还是“社会分层”理论、“社会网络”理论，都会使我们对具体现象的探讨更为深入。这些不同理论视野所具有的概念框架将把我们探讨下岗职工再就业现象的研究进程引向新的境地。

（2）理论指导研究的方向

①在进行一项经验研究时，理论可以告诉研究者现实中哪些事实是与研究有关的，理论可以指导研究者去收集特定的事实，对于解释性研究就更是如此。源于不同理论的不同视野关注到现象或问题的不同方面，产生出不同的相关事实，使得人们对问题或现象的认识更加全面。

②比如，对于青少年犯罪现象的研究，就可以有两种不同的理论视野:一种是“制度的”视野; 另一种是“互动的”视野。前者的理论兴趣在于发现社会中导致各种青少年犯罪现象的“社会机制”。根据这种理论视野，研究者往往会去考察犯罪青少年的家庭背景，考察社会的婚姻制度，考察学校教育制度，以及处置青少年犯罪的司法制度等等。而后者则更加注重青少年犯罪的“互动

情景”。根据这种视野，研究者会集中考察犯罪青少年的社会交往范围、交往对象、交往过程，特别是青少年与其同辈群体之间的互动及其相互影响等等。

（3）理论提供研究的解释

①在资料的分析过程中，理论也有着十分重要的作用。

②举例来说，假设一位社会研究者通过调查得到这样的结果:黑人男性与白人女性结婚的比例明显超过黑人女性与白人男性结婚的比例，前者的比例为20%，后者的比例为4%。如果缺乏理论，研究者往往只能描述这种现象的存在及其特征。一旦涉及“为什么会有这种现象发生”或者“二者的情况为什么会如此”这样的问题，就必须依靠理论来解释。因为“比例为20%和4%”这样的数字，本身并不能说明什么，数字和资料不会自我解释。我们必须依据某种理论，比如交换理论，来对上述数字所表达的现象作出合理的说明:由于该社会中，男性的社会地位普遍高于女性的社会地位，黑人男性用较高的社会地位去“换取”白人女性较高的人种地位，而黑人女性却难以做到这一点。

总的来看，理论通过对研究提供有显著意义的指导，通过将基本过程相似的分散结果进行合适的联系，以及通过对所观察到的各种现象、各种联系提供一种解释，大大地增加了研究成果的价值和意义。

8． 什么是抽样中的随机性? 为什么概率抽样的方法能够保证样本对总体的代表性?

【答案】（1）抽样中的随机性即是指抽样的随机抽取，随机抽取就是保证总体中的每一个个体都有同等的机会入选样本。或者说，总体中的每一个成员被抽中的概率相等（也即被抽中的机会相等）。而且，任何一个个体的入选与否，与其他个体毫不相关，互不影响。或者说，每一个个体的抽取都是相互独立的，是一种随机事件。

（2）概率抽样的方法能够保证样本对总体的代表性是因为在各种随机事件的背后，存在着事件发生的客观概率，正是这种概率决定着随机事件的发展变化规律。概率抽样之所以能够保证样本对总体的代表性，其原理就在于它能够很好地按总体内在结构中所蕴涵的各种随机事件的概率来构成样本，使样本成为总体的缩影。

9． 利用老师提供的调查数据，撰写一篇描述性报告。

【答案】（1）描述性报告着重于对所研究现象进行系统、全面的描述，这种措述既可以是定量的，也可以是定性的。其主要目标是通过对研究资料和结果的详细描述，向读者展示某一现象的基本状况、发展过程和主要特点。对于那些以弄清现状、找出特点为目的的描述性研究来说，这种报告是其表达结果的最适当的形式。

从撰写要求来看，描述性报告首先强调内容的广泛和详细，要求尽可能面面俱到。同时，它还十分看重描述的清晰性和全面性，力图给人以整体的认识和了解。

（2）依据以上原则，对老师提供的调查数据进行描述性报告的撰写。

三、计算题