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解决学生问题、满足学生需求是“（）”理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。  以学生为主体。 以学生为中心。 以人为本。 以学生为主导。 编写市场调查报告应注意哪些问题 天然大理石材，直立码放时，应光面对，倾斜度不大于16°，层面加垫隔离、垛高不得超过1.5m 我国法学界认为，姻亲的种类，一般包括（）。 血亲的配偶。 配偶的血亲。 配偶的血亲的配偶。 血亲的配偶的血亲。 试论教学的巩固性原则。 《又见棕榈，又见棕榈》的作者是（）。