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问题:

[问答题,简答题] 生物个体阶段发育最显著的特点是什么?产生这些特点的原因又是什么?

试比较F′、F+、F-和Hfr的关系。 某矿综采工作面试运行期间,采煤机工作中电磁启动器跳闸。经查,接触器电磁铁线圈均匀烧毁;更换电磁铁线圈子后,经7~8h又发生相同故障;再次更换电磁铁线圈,故障重复发生。工作面其他同型电磁启动器工作正常。经分析,该故障为启动器电磁系统故障。其发生原因可能为() ["A、电磁系统中,磁力线圈匝数过少","B、电磁系统中,磁力线圈匝数过多","C、电磁系统中,活力电磁铁闭合位置预留气隙过大","D、电磁系统中,活动电磁铁闭合位置预留气隙过小","E、电磁系统中,活动电磁铁补卡阻,造成气隙过大","F、电磁启动器安装调试中,未按规定检查电磁系统"] 基因学说的主要内容。 王某,女,19岁,大学一年级学生。自我陈述:心情郁闷,唉声叹气、哭泣一月余。我于1994年考入北京某重点大学,刚入学时非常高兴,因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学,开始感觉还行,只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做,以前都没有做过,做起来比较困难,在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了,我想努力学习争取成绩考好一些,功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间,衣服也没时间洗,整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多,我虽然很努力,可是期中考试的成绩却不理想,有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受,打电话回家,父母又很严厉的批评我,让我好好读书,不要想别的。我觉得自己成绩不好,其他事情也做不好,同学们肯定看不起我,父母肯定也不会喜欢我了,自己真是没用,这点事情也做不好,以后可怎么办。心情很不好,没什么事情能让我高兴起来,也不想和别人交往,老一个人在宿舍想我以后该怎么办,常常唉声叹气、哭泣,觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡,第二天又头昏脑胀的,上课也不能集中注意力,我真的不想读下去了。了解资料:该生是独生女儿,父母非常宠爱她,从来不让她做任何家务事,但对她的学习要求很高,她整天的任务就是看书学习,也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异,她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城,父母也感到非常光荣。她的性格内向,但争强好胜,从小不甘心别人的成绩超过自己。SCL-90测试结果如下:躯体化2.3强迫1.9人际敏感2.6抑郁2.8焦虑2.4敌对2.2恐怖1.6偏执1.9精神病性1.5其他2.5EPQ测试结果如下:粗分T分E量表1740N量表765P量表1135L量表1350根据收集到的资料,您认为该案例主要的咨询目标() ["A、消除自卑情绪","B、消极抑郁症状","C、提高对环境的适应能力","D、改善人际环境"] 大灯的种类有很多,功能可分为疝气大灯和普通大灯;外观可分为总成和半总成;以下那款车型配置氙气灯() ["A.北京BH6430WM","B.凯美瑞GTM7240V","C.别克SGM7161AT","D.标致(307)DC7204AT"] 生物个体阶段发育最显著的特点是什么?产生这些特点的原因又是什么?
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