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问题:

[问答题] 简述教学智慧的生成要素?

土地 患儿女孩,8个月。G1P1足月顺产,产时无窒息,出生体重为3.5kg。生后4个月出现点头、举手、弯腰发作,伴凝视及喊叫,每天10余次,晨起明显,且成串出现。检查时还不能抬头及独坐,不认识母亲。心、肺无异常,躯干部有脱色斑3处,约2cm×3cm大小,边缘呈树叶状。脑电图为高峰节律紊乱伴间歇现象。该病例与良性婴儿肌阵挛区别,下列哪点不符合良性婴儿肌阵挛的诊断要点() ["全身性肌阵挛","智力发育正常","脯电图有大量棘-慢波和多棘-慢波","发作易被控制","预后良好,良性结局"] 电路中的元件按特性分为() ["电抗、电阻、电容","电阻、电容、电感","阻抗、感抗、容抗","阻抗、电阻、电抗"] 在昆虫的个体发育过程中,()是其繁殖时期。 ["卵期","幼虫期","若虫期","成虫期"] 车辆荷载包括()。 ["汽车荷载","履带车荷载","汽车荷载的影响力","挂车荷载"] 简述教学智慧的生成要素?
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