柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。 对偶道德故事法。 道德两难故事法。 传统叙事法。 道德叙事法。
在水平方向上土壤生物气候带的变化而变化的规律称为（） 水平地带性分布。 垂直地带性分布。 土壤区域性分布。 经度地带性分布。
关于立志，下列说法不正确的一项是（）。 自控力与立志密切关联。 立志是一个社会过程，需要外加的力量。 立志是意志力的重要组成部分。 当下社会十分缺乏立志。
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在皮亚杰的道德认知发展理论中，（）看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。 前道德阶段。 纪律道德阶段。 他律道德阶段。 自律道德阶段。
不论其为天然或人工的，常久或暂时的沼泽、泥炭地或水域地带，常有静止或流动，淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6m的水域统称为（）
