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一、简答题

1． 简述文字和字符的关系。

【答案】文字和字符的关系表现为:

（1）文字是记录语言的视觉符号系统

文字是以字符为元素构成的符号系统。文字的基本书写单位是字符，拼音文字的字符一般称为字母，一个字母是一个字符，如英语的字母、日语的假名，汉语的字符一般称为字，一个汉字也是一个字符。文字与字符的关系类似于语言与词的关系。

（2）字符能代表某种具体的语言单位

字符的主要特征是能代表某种具体的语言单位，包括音素（音位）、音节、语素、词等。除了字母和字以外，字符还包括一些特殊符号，如阿拉伯数字、科学符号、标音符号（如国际音标、汉语拼音、注音字母等）、标点符号等。广义的文字包括这些特殊符号，狭义的文字不包括这些特殊符号，只包括字母和字。

2． 音质的不同取决于哪些发音上的条件?

【答案】音质的不同取决于三个方面:

（1）发音的物体不同。

（2）发音的方法不同。

（3）发音时共鸣器的形状不同。

3． 简述手势论的内容，并指出其错误。

【答案】（1）手势论的内容

“手势论”认为原始语言是手势语。例如，德国的心理学家冯德认为，在最古的时候，人们用“手势语”表达思想，声音只用来表达感情，也就是说，“手势语”是第一性的，到了后来，人们才用声音来表逢达思想。又如苏联语言学家马尔认为人类开始时没有有声语言，只有“手的语言”，他认为人们最初劳动的时候要拿手去和事物接触，随着手和事物接触时所采取的不同的姿势，这些手势就变成了不同事物的符号; 最初劳动和交谈不分工，进行劳动同时就是以各种手势进行交谈，后来劳动和交谈分工了，手势就变成了独立的交谈的工具。

（2）手势论的错误

①和事物接触的东西并不一定就会变成事物的符号。以手从事劳动和进行交谈自古以来就是两回事，交谈是在劳动的需要下产生的，不等于劳动，人类历史上并没有劳动与交谈不分工的时代。

②手势既不具备声音材料和意义的要素相结合的基本结构，又不足以帮助人们充分的交流思想，进行思维。

③“手势语”运用起来是十分不方便的。在劳动的过程中如果用手势来进行交谈，势必停止工作，以便腾出手来比划，而其他人也得把工作停下来看着他。而且思维是复杂的精神活动，手势不能充分地、而且往往不能正确地表达思维活动的成果。

4． 有人说“英语只有26个字母，简单易学，汉字却字形复杂，难学难认，所以说汉语是世界上最难的语言”请发表你对此种说法的看法。

【答案】汉字因其自身的特点，给来自拼音系统的学生的学习造成了很大的困难，这主要是因为:

（1）英语属于表音文字，用数目不多的符号表示有限的音素或音节，作为标记词语声音的字母。一般说来，一定的音就用一定的字母表示，一定的字母表示一定的音。人们掌握了字母的发音和拼写规则，听到了一个生词的声音大体能写下来，看到了一个生词的形体能读出它所代表的语音。拼音文字虽然有易学、易用的优点，但也有它的弱点，它只能跟一时一地的语音挂钩，难以沟通方言，更无法贯穿古今。

（2）汉字是意音文字，造成汉字难记、难读、难认、难学这一缺点，原因在于，汉字不是用几十个字母记录语素、词中几十个音素和几百个音节，而是用成千上万个符号去表示语素或词的意义，同时附带地表示语素的声音。

（3）汉字的特点

①现行汉字形声字的形旁表示意类，声旁记录读音。

②具有一定的超时空性。几千年来，汉语的语音变化很大，但是汉字的字形和所记录的语素的意义却变化不大。

③同音不同形，这具有分化同音词的作用。

④汉字不分词连写，汉字的结构体是个方块形。

所以从文字的稳固性看，汉字反而比拼音文字优越，它跨时间，贯穿古今; 跨地域沟通方言区之间的联系。

总之，汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一。无论过去或现在，汉语在国内外都有很大的影响，具有很重要的地位。汉语的特征给学习汉语的外国学习者造成了一定的困难，但不能因此认为汉语就是世界上最难学的语言，这种观点是片面的。

5． 世界诸语言大致可以分成哪些语系? 我国境内有哪些语系的语言?

【答案】（1）世界诸语言按照亲属关系可以分为汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系，闪一含语系、伊比利亚一高加索语系、达罗毗茶语系、马来一玻里尼西亚语系、南亚语系以及其它一些语基和语言。

（2）我国是一个多民族的国家，境内各民族语言分属于汉藏、阿尔泰、南亚、马来—玻里尼西亚和印欧五个语系，此外，还有系属不明的朝鲜语和京语。

6． 什么是非音质音位?

【答案】除音质外，高低、轻重、长短等特征也有区别意义的作用。只要语音的高低、轻重、长短在一定语言中有区别意义的作用，它们就同样能够构成这种语言里的音位。我们把声音的高低、轻重，长短等构成的音位称作“非音质音位”。

7． 为什么语言中一般的词都有多义的特点?

【答案】一个词在刚产生的时候，它的意义只是对某一类客观对象的概括反映，因而它往往只有一个意义. 但是客观对象本身是复杂的，具有多种多样的特征，和其它的客观对象有着错综复杂的联系，也就是说，甲类对象的某些特征可能也是乙类或丙类对象的特征。因此，人们在实践活动中就有可能根据两类或几类对象之间的形状、颜色、性质和功能等特征方面的共同之处，用称呼甲类对象的词去称呼与甲类对象的特征有联系的乙类或丙类对象，因而产生出与它有联系的新的意义。一个词的词义所概括反映的那类对象具有多种多样的特征，它通过这些特征而与其它对象发生各种各样的联系。在一种语言的词汇中，可以用一个词来反映这些联系，形成多义词。

8． 车甫音发音的三阶段是什么? 举例说明。

【答案】单独发一个完整的辅音，都要经过发音的三个阶段:成阻、持阻和除阻。成阻是有关的发音器官开始动作、形成阻碍的阶段; 接着是发音器官的持阻; 最后，发音器官山持阻到回复原状，就是除阻。例如发塞音[p]时，首先把上下唇合拢，使口腔闭住，这是成阻阶段:然后气流由肺部呼出，被堵在口腔内，这是持阻阶段；最后把双唇张开，让气流冲出，这是除阻阶段。

9． 请举出“美”“低”“下”“关”等多义词的同义词和反义词各一个。

【答案】“美”的同义词是“漂亮”，反义词是“丑”。

“低”的同义词是“矮”，反义词是“高”。

“下”的同义词是“结束’”反义词是“上”。

“关”的同义词是“封锁”，反义词是“开”。

10．文学语言是否就是书面语? 文学语言有什么特点?

【答案】（1）文学语言是加过工的书面语，即规范化了的书面语。它和书面语有密切的联系，但文学语言并不等于书面语，用文字体现出来的语言不见得都是加过工的、规范了的语言，不过，加过工的语言必定要由书面语来加以巩固，因此，文学语言事实上就是加过工的书面语或规范化了的书面语。

（2）特点:

①文学语言既然是加过工的书面语，它就具有更丰富、更有表现力的特点。加工指的是在全民的语言材料中选择最合乎语言发展规律的、具有最普遍的特点的语言成分作为规范，并用文字加以巩固。

②文学语言既是加过工或规范化了的书面语，‘言除了具有加工或规范化了的特点之外，还具