利用Windows操作系统的查找功能搜索文件时，若指定文件名为？s*.*，其含义为（）。 文件名的语法有错。 搜索所有扩展名为*的文件。 搜索文件名的第二个字符为s的所有文件。 搜索以？和s字符开头的所有文件。
教师在讲解唐代诗人杜甫的《咏怀古迹》一诗时，举例阐释了什么是借古讽今的艺术手法。下列例句使用不恰当的一项是（）。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（杜牧《泊秦淮》）。 至今思项羽，不肯过江东（李清照《夏日绝句》）。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。
下列不符合Windows操作系统文件名命名规范的是（）。 NBA.txt。 NBA-GN.txt。 NBA12.txt。 NBA*.txt。
教师在讲授《咬文嚼字》一文时，指出从贾岛在“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句中所用的工夫，我们即可见古人对用字的讲究，并让学生谈谈对“咬文嚼字”一词的理解。以下选项中的说法不正确的一项是（）。 “咬文嚼字”在现代汉语中的含义通常不是很好，因为它在很多时候是一个坏习惯。 “咬文嚼字”是在阅读和写作时必须有的一字不肯放松的谨严精神。 “咬文嚼字”是调整文字所表现的思想和情感，而非斟酌文字的分量。 “咬文嚼字”是对文字的细心玩索，它需要对文字有一定的敏感度。
在Windows操作系统资源管理器中，如果在左面窗口某个文件夹图标的前端有“+”标记，则表示（）。 该文件夹中有文件但无文件夹。 该文件夹中有子文件夹但无文件。 该文件夹中有子文件夹；可能有文件，也可能没有文件。 该文件夹中肯定有文件；可能有子文件夹，也可能没有子文件夹。
某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章适合学生阅读的一项是（）。
