简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。
《国语・郑语》写道：“先主以土与金木水火杂，以成百物”；朱熹提出：“未有天地之先，毕竟是先有理”。这是（） ["主观唯心主义和客观唯心主义两种不同观点","古代朴素唯物主义和主观唯心主义两种不同观点","古代唯物主义之中两种不同派别的观点","古代朴素唯物主义与客观唯心主义两种不同观点"]
已知某产品的单位产品变动费用为10元，工艺方案的年固定费用为200元，产品年产量为100件，则该产品的单位工艺成本为（）。 ["8元","12元","210元","1000元"]
由日本质量管理专家石川馨教授所发明的因果分析图也称为（）。 ["排列图","相关图","直方图","鱼骨图"]
差动保护范围是变压器各侧电流互感器之间的设备。
简述数学活动教学的意义。
