女性，45岁。持续中上腹痛3小时，伴恶心、呕吐来急诊。体检：腹软，上腹部轻度压痛，无反跳痛，血淀粉酶300U（Somogyi法）。【假设信息】若患者腹痛波及全腹，并出现压痛及反跳痛，血压下降、Grey-Tumer征（+），应考虑（）。 A.坏死性胰腺炎。 合并胆囊炎。 并发胰腺囊肿。 败血症。 急性腹膜炎。
不属于肱骨髁上骨折的临床表现是（） 肘部疼痛肿胀。 肘部皮下瘀斑。 肘后三角异常。 手部皮肤苍白、皮温较低。 前臂缺血性肌坏死。
健康教育诊断的基本步骤中，属于社会诊断内容的是（） 生活质量。 倾向因素。 强化因素。 促成因素。 高可变性行为。
对健康教育诊断概念界定正确的是（） 是诊断人群疾病谱的过程。 能提供健康教育的措施。 是对人群实施健康教育的过程。 可确定或推测与健康问题有关的行为和行为影响因素。 能确定健康教育计划的价值。
女性，36岁。饮酒后中上腹持续性疼痛9h，呕吐2次来院急诊。既往体健。体检：体温37.8℃，上腹偏左压痛，伴轻度肌紧张。若2周后患者体温升高至40℃，血白细胞上升至21×109/L，血淀粉酶仍然较高，应考虑胰腺炎合并有（）。 A.急性胆囊炎。 膈下脓肿。 败血症。 胰腺脓肿。 肠系膜血管栓塞。
CT检查技术中，“血管内注射对比剂后，根据被扫描脏器的血供特点，在不同延迟时间内进行的扫描”属于（）
