2018年中国传媒大学文学院807现代汉语考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、填空题
1． 现代汉语的七大方言分别是北方方言、______方言、湘方言、赣方言、______方言、闽方言和______。
【答案】吴; 客家; 粤
【解析】汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、
2． 舌面后、半高、圆唇元音是（ ）。
【答案】o[o]
【解析】发o 音时，口半闭，舌位半高，舌头后缩，唇拢圆。
3． 一般认为，基本词汇具有_____、_____、_____三个特点。
【答案】稳固性、能产性、全民常用性
4． 古代汉字的发展，是在表语素义的象形字、_____字、_____字的基础上发展出只表示音的假借字，之后大量运用______手段造字。
【答案】指事、会意:转注
【解析】象形字、指事字、会意字的字形也要表音，但是它们的字形是先记录字义，然后通过形义一起去表汉语中的字词或语素音。
二、名词解释
5． 惯用语
【答案】惯用语是指口语中短小定型的习用的短语。大都是三字的动宾短语，也有其他格式的。含义简明生动形象，通俗有趣，是惯用语的主要特征。比如“走过场”“敲边鼓”“放空炮”等。
6． 指示语
【答案】指示语是指话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语。
指示是语用研究中一个重要概念，涉及到一些词语，例如，代词、称谓、时间处所词语等。这些词语的具体或确切的指称意义，必须结合具体的语境才能准确理解。指示语主要有:
（1）人称指示; （2）时间指示; （3）空间指示; （4）其他的指示语还有话语指示和社会指示。
7． 儿化韵
【答案】儿化韵是指汉语中儿化了的韵母。普通话的儿化韵不是主元音后加上一个[r]，而整个韵母贯穿着卷舌色彩。即“儿化”是指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了得韵母就是“儿化韵”。例如普通话念“花儿”的时候，这个“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，而只是一个表示卷舌动作的符号。只表不在念到“花”这个字音末尾的元音时，随即同时加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色。
8． 合体字
【答案】合体字是指由两个或两个以上的单个字组成的汉字。合体字有两种，一种是从组合的两个成分上来显示字义，如“伐”字从人从戈，表示以戈伐人。这类字文字学上称为会意字。另外一种是两个字组合在一起，一个字表示义类，一个字表示字音，如“河”为水名，从水可声。这类字文字学上称为形声字。
三、简答题
9． 同字同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子米说明哪些是同音词，哪些是多义词。
新生 杜鹃 疙瘩 苦
【答案】区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系。
（1）新生
①新生事物是不可战胜的。（刚产生的或刚出现的。）
②是党给予我新生。（新生命）
③中文系招了一百余名新生。（新入学的学生）
（2）杜鹃
①远处飞来了一只杜鹃。（鸟名）
②满山的杜鹃都绽开了新蕾。（花名）
（3）疙瘩
①脸上长满了疙瘩，挺难看。（皮肤上突起的硬结）
②面粉受潮结成了疙瘩。（块状或球状物）
③一天只吃了一小疙瘩馒头。（量词）
（4）苦
①黄连虽苦但能治病。（一种与甜相反的味道）
②生活苦一点，没什么，不能没了志气。（难受、痛苦）
③这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了。（使难受、使痛苦）
例①、②的“新生”意义有联系，属于一个词，是一词中的两个义项。例③的“新生”是另一个词，与例①、②的“新生”形成同形同音词。两个“杜鹃”意义间没有联系，各是一词，形
成同形同音词。“疙瘩”、“苦”中的各例说明它们都具有两个以上互有联系的义项，是多义词。
10．指出下面句子的定语、状语是用什么词语允当的（短语指出结构类）。
①他拿来一件崭新的白色府绸衬衫。
②国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料的所有权。
③我们的国家进入了新的历史时期。
④这是一件刚买来的呢子大衣。
⑤他用胳膊轻轻地触着我，眼睛却仍然在兴奋地望着外面。
⑥宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去。
【答案】①他拿来（一件）（崭新）的（白色）（府绸）衬衫。
（量词短语形容词名词名词）
②国家保护（公民）的（合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料）的所有权。
（名词联合短语）
③（我们）的国家进入了（新）的（历史）时期。
（代词形容词名词）
④这是（一件）（刚买来）的（呢子）大衣。
（量词短语偏正短语名词）
⑤他[用胳膊][轻轻]地触着我，眼睛[却][仍然][在][兴奋]地望着外面。
（介词短语 形容词 副词 副词 副词 形容词）
⑥宏儿听得这话，[便]来招水生，水生[却][松松爽爽][同他][一路]出去。
（副词 副词 形容词 介词短语 副词）
11．语素可以怎样分类? 举例分析语素与汉字之间在形、音、义三方面错综复杂的情况。
【答案】（1）语素分类
语素是最小的有音又有义的语言单位。根据不同的标准可以将语素分为各种类型。
①按音节多少，可分为单音节语素和多音节语素。
②从词汇材料角度考虑，以语素的构词能力为标准的分类，最有实用价值。根据这个标准，可以把语素分为两种:
a. 成词语素
能够独立成词的语素称为成词语素，又称自由语素。例如:
地 牛 走 跑 分 远 重 行 我
你 谁 不 又 葡 萄 橄 榄
成词语素能够单独成词，也能够跟其他语素组合成词。
b. 不成词语素
不能单独成词的语素称为不成词语素，必须跟别的语素组合成词。
不成词语素又可分为两类，一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义，位置自由，例