问题：
知识的市场化确实是教育的一个部分，但肯定不是教育的全部。目前大学和学院的一般方式是大班授课、记笔记、考试和修学分等等，似乎把教育与知识的市场化混淆了。教育不仅要为青年人未来谋职做准备，更要培养他们成为独立的、有辨别力的个体。知识的市场化还能在追求利益的动机下被工业化，大学和学院可能被认为是这类工业的最佳部分。这里没有反对工业化的意思，但也不能认为这就是教育的全部，因为教育所涉及的范围远不只是专门化和实用化了的知识。后者有助于提供谋生手段，却远不能帮助人们校订自己的生活方向和丰富他们的生活。
对上文意思理解最恰当的一项是（）
A . 知识的市场化确实是教育的一个部分。所以教育应当被工业化
B . 知识市场化和教育工业化给学生提供了谋生的本领。校订了学生生活的方向
C . 知识的市场化是教育的一个部分，但这并不意味着教育就应当被工业化
D . 知识市场化以后，告诉人们教育的职责就是传授专门化和实用化知识
知识的市场化确实是教育的一个部分，但肯定不是教育的全部。目前大学和学院的一般方式是大班授课、记笔记、考试和修学分等等，似乎把教育与知识的市场化混淆了。教育不仅要为青年人未来谋职做准备，更要培养他们成为独立的、有辨别力的个体。知识的市场化还能在追求利益的动机下被工业化，大学和学院可能被认为是这类工业的最佳部分。这里没有反对工业化的意思，但也不能认为这就是教育的全部，因为教育所涉及的范围远不只是专门化和实用化了的知识。后者有助于提供谋生手段，却远不能帮助人们校订自己的生活方向和丰富他们的生活。
对上文意思理解最恰当的一项是（）
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