教师争取合法权利的途径有：（）。
渗透液可以按照去除渗透液的方法进行分类。按照这种分类法下面哪种类型是对的（） 水基渗透液。 油基渗透液。 化学反应型渗透液。 水洗型渗透液。
教师权利救济的途径有：（）。
丙硫氧嘧啶的作用机制是（） 抑制TSH的分泌。 抑制甲状腺摄碘。 抑制甲状腺激素的生物合成。 抑制甲状腺激素的释放。 破坏甲状腺组织。
下列正确反映人口因素对社会发展的制约和影响作用的有（） 人口增长的快慢可以决定社会制度的更替。 人口状况的优劣可以加速或延缓社会发展。 一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。 人口分布状况是否合理可以决定国家的强弱。
羟基脲属于（）
