造成教师学历层次与整体能力脱节的现象的主要原因是忽视了（）。 实践性知识。 工具性知识。 整合性知识。 技术性知识。
内差异评价
性寒而善毒杀蛔蛲钩虫的药是（）。 鹤草芽。 槟榔。 苦楝皮。 榧子。 南瓜子。
初级群体对成员行为的影响力比非初级群体的影响力（）。 大。 小。 试具体条件而定。 无法确定。
教育学、心理学方面的知识，是教师应具备的（）。 条件性知识。 本体性知识。 综合性知识。 实践性知识。
在程序设计中，需对某一个条件进行判断，如果条件满足某种要求则执行相应的分支，如果条件不满足则执行另外一个分支的结构称（）。
