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2018年云南师范大学教育科学与管理学院809学前教育学[专业硕士]考研核心题库（一） .... 2

2018年云南师范大学教育科学与管理学院809学前教育学[专业硕士]考研核心题库（二） .. 10

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2018年云南师范大学教育科学与管理学院809学前教育学[专业硕士]考研核心题库（五） .. 34

一、单选题

1． 培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。

A. 体育

B. 智育

C. 德育

D. 美育

【答案】B

【解析】幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。因此，答案为B 。

2． 针对儿童期特有的自我中心化思维，（ ）能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成

A. 游戏化方法

B. 移情法

C. 行动操练法

D. 语言法

【答案】B

【解析】移情法强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地开展儿童认知和行为的教育。它特别针对儿童期特有的自我中心化思维，能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。

3． 在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（ ）。

A. 真诚，同理心，深切的了解

B. 真诚，接纳与信任，同理心

C. 真诚，接纳与信任，深切的了解

D. 同理心，接纳与信任，深切的了解

【答案】C

【解析】建立良好的师生关系，不仅指教师与儿童之间的关系，而且还包括了保育员与儿童之间的关系。建立师生良好关系的基本条件有三个:‘是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。

4． 教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（ ）。

A. 直接“教”的方式

B. 间接“教”的方式

C. 灌输的方式

D. “填鸭式”教育

【答案】A

【解析】直接“教”的方式是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿; 而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的终结，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回的达到教育目的。因此，答案为A 。

5． （ ）原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。

A. 启蒙性

B ，独立自主性

C. 发展适宜性

D. 综合性

【答案】C

【解析】发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。发展适宜性就是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两个层面的含义:一是年龄适宜性，二是个体适宜性。

6． “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（ ）。

A. 德育目标

B. 智育目标

C. 美育目标

D. 体育目标

【答案】B

【解析】幼儿的智育目标包括:发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

7． 正确地理解儿童的发展应该是（ ）。

A. 儿童的生长变化过程

B. 儿童生理成熟度变化

C. 儿童在身心两方面的量变和质变

D. 儿童心理成熟度的变化

【答案】C

【解析】儿童的发展指的是在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程，生理发展与心理发展密不可分并且相互作用。

8． 教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（ ）。

A. 演示法

B. 范例法

C. 观察法

D. 示范法

【答案】A

【解析】演示法是直观形象法之一，即教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作。这种方法常配合语言法（谈话法、讨论法等）一起使用。教学演不可以集中儿童的注意力，提高其学习兴趣，发展观察力、思维力，认清对象物，形成正确的认识。

9． 幼儿园对幼儿实行的教育包括（ ）。

A. 德、智、体、美、劳诸方面

B. 智、德、体、心诸方面

C. 体、智、德、美诸方面

D. 美、心、体、智诸方面

【答案】C

【解析】1996年颁布的《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的任务之一是:“实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”

10．贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（ ）。

A. 教师的引导

B. 教师要控制学生

C. 教师要树立正确的观念

D. 创设优美的环境

【答案】C

【解析】教师让幼儿参与环境创设时，必须认识到:幼儿的参与是权利，不是“帮忙”; 幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能的思想”。只有树立正确的观念，教师才能在幼儿参与环境创设过程中更好地发挥其主体性，培养其责任感、合作精神等。因此，答案为C 。