基坑或管沟开挖因场地限制等原因不能放坡时，可采用设置支撑与护壁桩的方法。开挖深度大于6m的基坑，临近有建筑，不允许支撑有较大变形时，应采用（）。[2006-2007年真题] A．短桩隔断支撑。 B．地下连续墙支护。 C．钢构架支护。 D．挡土护坡桩支撑。
计算利息时，按一定期限将所生利息加入本金再计算利息，逐期滚算的债券是()。 A、单利债券。 B、复利债券。 C、贴现债券。 D、累进利率债券。
线路遭到破坏，则对事故地点前后各（）m线路质量进行测量，对事故关系人员分别调查，检查有关技术文件的编制、填写情况，根据调查情况初步确定事故原因和责任。[2005年真题] A．50。 B．100。 C．150。 D．200。
根据《铁路技术管理规程》，机车车辆无论空、重状态，均不得超出机车车辆限界，其最高点至（）的距离不得超过4800mm，其两侧最大宽度不得超过3400mm。 A．线路路肩。 B．线路路基。 C．轨枕顶面。 D．钢轨顶面。
今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”? 但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手并用哆嗦的声音说：“李……老师，今天……该我……讲演……”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。 正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊?”“大!”同学们一致说。“好!那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺!”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了。 结合相关知识，评析这位老师的做法。
我国《公司法》规定，在公司未弥补亏损达股本总额1/3时，应当在2个月内召开()。
