[单选] （）轨道不属于我国铁路正线轨道。

我国教育目的的理论基础是（）关于人的全面发展学说。 人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。 接头螺栓以抗拉强度划分为（）两种高强度螺栓。 A.7.6级与8.8级。 B.8.8级与9.9级。 C.9.9级与10.8级。 D.10.9级与8.8级。 使用短轨头调整轨缝时，拉开的最大空隙不得超过（）。 125mm。 130mm。 145mm。 150mm。 在"（）"教育理念下的教育实践，（）就是以学生为本。 （）轨道不属于我国铁路正线轨道。