训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（） 正强化。 负强化。 替代行为区分强化。 相互抵制区分强化。 塑造和串联。
患者左上第一磨牙缺失，左上第二磨牙近中颈部龋洞，诊断为中龋，其制备的洞形为（） 邻牙合面的单面洞。 邻牙合面洞。 邻邻面洞。 邻舌面洞。 邻颊面洞。
动力夹板固定腕处于屈30°，掌指关节屈70°，指间关节伸展位（） 手肌腱松解术后。 手屈肌腱修复术后。 手2～5指伸肌腱Ⅴ、Ⅵ区损伤修复术后。 手感觉训练。 手脱敏训练。
患儿，5岁。发热1～2天，两颊黏膜有针尖大小的白色小点，周围红晕。其可能的诊断是（） A.口疮。 B.麻疹。 C.痄腮。 D.发颐。 E.鹅口疮。
男，54岁，2型糖尿病15年，长期口服格列本脲，10mg/d。查体：血压140/90mmHg，心、肺和腹部检查未见异常，双下肢无水肿。眼底检查：视网膜病变Ⅲ期。空腹血糖6.8mmol/L，餐后2h血糖10.6mmol/L，血尿素氮6.2mmol/L，血肌酐92.5mmol/L。尿常规检查尿糖5．0mmol/L，蛋白阴性。糖尿病治疗应选择（） A.磺脲类降血糖药加量。 双胍类降血糖药。 α-葡萄糖苷酶抑制剂。 噻唑烷二酮类。 胰岛素。
高度近视可有以下哪些眼底表现（）
