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一、辨析题

1． 自主创新意味着完全由自己来创新。

【答案】这一论断是错误的。具体分析如下:自主创新能力是国家竞争力的核心。一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。《建议》指出，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。这是从我国经济社会发展的全局出发作出的重要判断，是对未来五年乃至今后较长时间我国科技发展和产业结构优化升级作出的根本性战略部署。自主创新从内容上包括三方面的含义:

（1）原始性创新，即通过科研和开发，努力获得更多科学发现与技术发明;

（2）集成创新，即通过各种相关技术成果融合汇聚，形成具有市场竞争力的产品和产业:

（3）引进技术消化、吸收和再创新:在积极引进国外先进技术与设备的基础上，进行充分地消化吸收和再创新。以上三方面有关自主创新的来源问题向我们揭示了自主创新并不意味着完全由自己来创新。因此我国必须要加强自主创新能力，但是，自主创新不是完全的由自己来创新，题目的观点是错误的。

2． 在社会主义初级阶段，多种所有制经济并存反映到思想文化上，必然要求指导思想多元化。

【答案】这一论断是错误的。具体分析如下:在社会主义初级阶段，我们的指导思想依然是马克思主义。

（1）马克思主义认为，在阶级社会里，一个阶级在经济上、政治上居于统治地位，也必然在思想上居于统治地位。

（2）统治阶级的思想和非统治阶级的思想同时存在，但它们是不平等的，只有统治阶级的思想才能占据主导地位，成为全补会的指导思想。在历史上，虽然有的统治阶级鼓吹“指导思想的多元化”，但从不真正实现过指导思想的多元化。

（3）在我国社会主义初级阶段，虽然多种所有制经济共同发展，但公有制经济是主体，国有经济占主导地位，这种经济制度要求劳动人民当家作主，作为指导思想的只能是工人阶级的思想体系一一马克思主义。没有马克思主义的指导，社会主义就会迷失方向。

（4）“指导思想多元化”在理论上是完全错误的，这种论调的实质是要否定马克思主义的指导地位，而代之以资产阶级的思想体系。因此，题目的观点是错误的。

3． 我国宪法规定，我国是人民当家作主的社会主义国家，公民享有宪法规定的广泛的民主权利。公民的政治权利不受教育程度的限制。列宁却说:“文盲是处在政治之外的”。

【答案】这一论断是正确的。具体分析如下:二者是从不同角度来说明政治与教育（文化）的关系的:

（1）我国是人民当家做主的社会主义国家，公民享有广泛而全面的民主。我国宪法规定，公民在法律面前一律平等，公民所享有的政治权利是平等的，不受性别、种族、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等的限制。

（2）列宁所说的“文盲是处在政治之外的”指的是:由于文盲所受教育程度较低，文化水平低，会影响他们行使自己的政治权利，因此无法真实有效地参与政治，实现自己的政治参与权利。

（3）落后国家的民主政治建设是一项长期而艰巨的任务，要把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家，就必须大力发展教育事业，提高全体公民的文化素质，使公民的民主权利和行使民主权利的能力统一起来。所以，二者并不矛盾，都是正确的说法。

二、简答题

4． 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的历史背景和基本内容是什么?

【答案】（1）《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的历史背景是:

①社会主义改造基本完成后，不少人对新的社会制度还不能马上适应，再加上党和政府的一些工作部门存在着主观主义、官僚主义作风，引起一些群众的不满。

②1956年下半年，一些地区出现了工人罢工、学生罢课、农民退社等情况。

③国际上出现的波兰、匈牙利事件，也在国内引起一些人的思想波动。各级领导干部对此缺乏思想准备，或者束手无策，或者习惯于把一些闹事问题作为敌我矛盾来处理。

（2）《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的基本内容有:1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，系统论述了社会主义社会矛盾的理论。提出必须区分社会主义社会两类不同性质的社会矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。社会主义社会的基本矛盾是在生产关系和生产力基本适应、上层建筑和经济基础基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾。它不是对抗性的矛盾，而是非对抗性的矛盾。敌我之间和人民内部这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。简单地说起来，前者是分清敌我的问题，后者是分清是非的问题。对于政治思想领域的人民内部矛盾，实行“团结—批评—团结”的方针，坚持说服教育、讨论的方法;

5． 联系实际，谈谈如何理解社会主义市场经济框架下的所有制结构?

【答案】所有制结构，是指社会中的各种所有制及其具体形式的比例和相互关系。目前，我国已经初步形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构。

（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构的形成有其必然性:

①我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。公有制是社会主义生产

关系区别于资本主义生产关系的根本特征，是劳动人民当家作主的经济基础，是社会化大生产的客观要求。

②我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，发展也很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。离开了多种所有制经济，就离开了社会主义初级阶段的实际。为了促进多层次生产力水平的发展，需要有与之相适应的小同类型的所有制形式。

③一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。把非公有制经济纳入基本经济制度之中，是因为它们同公有制经济一样，也是为社会主义服务的。

（2）坚持公有制的主体地位，积极推行公有制的多种有效实现形式

①公有制的多种表现形式:社会主义公有制作为一种所有制形式，不仅包括国有经济和集体经济，而且包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

②公有制的实现形式:社会主义公有制的实现形式是公有制经济所采取的经营、组织、交换、分配等方式。我国自改革开放以来，公有制经济己经突破了过去那种仅仅由国家经营和集体经营的实现形式。由于各个公有制企业的公有化程度不同、规模不同、产业属性不同、经营管理水平不同、经济效益不同及其他种种条件不同，所以它们选择的实现形式也就不同，出现了公有制实现形式多样化的局面，如股份制经营、股份合作制经营、承包经营、租赁经营、委托经营等等。

（3）非公有制经济的表现形式:社会主义初级阶段的非公有制经济形式主要有个体经济、私营经济、外资经济等。非公有制经济在活跃市场、满足人民生活，促进经济发展方面具有极大的作用。

6． 构建社会主义和谐社会的科学含义是什么?

【答案】（1）构建社会主义和谐社会的科学含义是:社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

①民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动;

②公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现;

③诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处;

④充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定;

⑤安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结;

⑥人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。社会主义和谐社会的上述六个方面是相互联系、相互作用的。这六个方面既包括社会关系的和谐，也包括人与自然关系的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一、人与自然的统一。

（2）加快以民生为重点的社会建设的卞要内容包括: