对一位成年病人，可忽略的健康资料是（）。 既往患病史。 免疫接种史。 过敏史。 家族病史。 婚育史。
《普通高中音乐课程标准（实验）》提示我们：音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“技能移植”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。以下哪两项属于合作共进的教学模式？（） ①学生之间的合作共进 ②师生之间的合作共进 ③教师之间的合作共进 ④学科之间的合作共进 ①⑧。 ②④。 ①②。 ③④。
专业的特点不包括（）。 有专门的知识体系。 有自己的学术团体。 有职业伦理法典。 工作依附于其他相关专业。 有大学或更高层次的教育。
护士发现某病人缺乏某方面的知识，下列陈述正确的是（）。 知识缺乏。 知识缺乏（特定的）。 知识缺乏：与患糖尿病有关。 知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识。 知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关。
在新课程理念的引导下，音乐课程充分体现以人为本、以人的发展为本的教育理念。下列哪一项符合以上观点？（） ①关注学生的情感 ②关注学生的能力 ③关注学生的发展 ④关注学生的爱好 ①②④。 ①②③。 ①③④。 ②③④。
音乐教学过程中的主要环节是展开阶段，“展开”意味着铺展、发展、开始、开放，这一阶段是课堂教学的主体过程。下列哪项不属于展开阶段的活动设计？（）
