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问题:

[问答题] 试论教育目的的层次。

项目融资方式按照融资主体和形成项目的融资信用体系划分,可分为()两类。 ["新设项目法人融资","既有项目法人融资","权益融资","债务融资"] 产生观察误差的原因是什么? 亚伯兰杀败基大老玛后,把所得的十分之一给() ["耶和华","所多玛王","C麦基洗德","老仆人"] 水泥混凝土工作性测定的方法主要有坍落度法和维勃稠度法,下面对这两种方法应性的描述正确的是()。①维勃稠度法适用于集料公称最大粒径≤31.5mm、坍落度大于10mm的混凝土 ②坍落度法适用于集料公称最大粒径≤31.5mm、维勃时间5S~30S的混凝土 ③坍落度法适用于集料公称最大粒径≤31.5mm、坍落度大于10mm的混凝土 ④维勃稠度法适用于集料公称最大粒径≤31.5mm、维勃时间5S~30S的混凝土 ["①、②","①、③","③、④","②、④"] 物流结点是物流网络的功能枢纽。 试论教育目的的层次。
参考答案:

  参考解析

教育目的是国家对教育培养什么样人才的总的要求,是各级各类学校遵循的工作总方针,但它不能代替各级各类学校对所培养的人的特殊要求,即培养目标。这便决定了教育目的的层次性。培养目标是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要所决定的。教育目的是对所有受教育者提出的,而培养目标是针对特定对象提出的,两者是普遍与特殊的关系。教学目标是教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

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