下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）。 A.专项技术进修。 B.毕业后医学教育。 C.本科与专科教育。 D.继续医学教育。
毕业后医学教育与医院直接有关的类型有：（）。 住院医师规范化培训+临床医学专业学位研究生。 临床医学研究生+临床医学专业学位研究生。 住院医师规范化培训+医学科学研究生。 住院医师规范化培训+临床医学研究生+临床医学专业学位研究生。
属于继续医学教育的内容是（）。 A.新理论，新知识。 B.经验体会。 C.新技术，新疗法。 D.以上均是。
毕业实习临床能力考核临床思维包括：（）。 A.诊断、诊断依据及鉴别诊断。 B.临床工作的品格素养。 C.出院医嘱及预后预防。 D.诊治方案。
定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应该修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是____。横线处最恰当的选项是（）。 指鹿为马。 削足适履。 自欺欺人。 掩耳盗铃。
不属于进修生教学形式的是：（）。
